情境领导理论

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情境领导力模型是Paul Hersey和Ken Blanchard在研究组织行为管理时开发的模型。该理论最初被称为“领导力生命周期理论”。在1970年代中期情境领导理论情境领导理论,“领导力生命周期理论”更名为“情境领导力模型”。

在1970年代末/ 1980年代初,作者都使用情境领导理论开发了自己的模型。 Hersey-情境领导模型和Blanchard等。情境领导力II模型。

情境领导理论是指领导团队和个人在不同发展阶段对下属使用不同的领导方式;

即使对于同一个下属,不同的任务也会使他处于不同的发展阶段,因此我们应该采用不同的领导风格。

重点在于更改经理本身。

我们为什么要学习和使用这种领导理论?这个世界不是完美而规则的银河体育 ,每个下属的成熟度和阶段都不同。情境领导理论是一种有效的管理方法,适用于不同成熟度的下属。

情境领导的三种技能:

诊断:了解下属处于哪个阶段;

灵活性根据他们的能力向学生传授合作伙伴

诊断主要根据特定事物的完成情况来判断,通常分为能力和动机两个维度

能力T.R.U.E原则:

动机评估W.I.S.C原则

根据开发级别分为几个阶段开发级别:

D1低能力,高承诺,低能力亚博app安全有保障 ,高意愿

D2能力低下,承诺低,能力强,意愿低

D3中度至高能力,可变承诺中度至高能力广西快三 ,愿意改变

D4高能力,高承诺,高能力,高意愿

展开每个阶段:

D1的需要-热情的初学者热情的初学者

D2的需要-幻灭的学习者

D3的需要-有能力但谨慎的表演者,但谨慎的表演者

D4的需要-自立成就者的独特目标成就者

情境领导理论

对应的管理风格:

S1指导直接指导

S2教练教练

S3支持支持

S4委托授权

扩展管理风格:

情境领导理论

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情境领导理论

四种样式的共同点:

确保目标和期望明确。观察和监视性能。提供反馈。

四种样式之间的差异(主要是“度”):

命令提供了多少支持,决策中涉及多少下属?

应用SLT的步骤

分享SLT理论以评估下属对每个任务的能力和意愿(D1-D4)对每个任务采取不同的领导行为(S1-S4)定期进行1对1后续审核

参考:

老王
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